0%

GEB总结

1. Overview

介绍哥德尔定理,以音乐和画作为类比。

哥德尔不完全性定理$\to$人脑结构和心智的本质$\to$ 计算机程序和人工智能$\to$同时存在于数理结构和分子生物学的缠绕系统$\to$在音乐及绘画中的应用

2. 哥德尔不完全性定理

数论的所有一致的公理化形式系统都包含不可判定的命题

  • 形式系统:逻辑,由推理规则和符号
  • 不完全性:有真理不能被定理表述出来

哥德尔的意思是:所有形式系统中,至少有一句话,没法判定是不是定理

E.g. “我不是一条真理”


那么,上述的例子是文字,如何用数学公式谈论数学公式(自己呢)?

、、、略过证明


直接意义:

  1. 可证的一定为真,真的不一定可证,也就是说,数学并不是真理
  2. 任何系统本质上都是有缺陷的,因为自指的存在
  3. 人的认知是有固有矛盾的
  4. 超越自己是做不到的事情

3. 人脑结构,心智本质

纠缠的层次结构,就像大脑,所以经常存在矛盾

那么大脑是如何从一堆化学物质中产生智能的?

  • 作者:神经元之间的运动看成是符号层,逻辑计算,成了一个多层次的符号系统,心智本质上是大脑间符号的作用
  • 思想在大脑中牵涉不同的层次,让中间层非常难以捉摸

同构,重要的概念,作者认为我们认识新事物是和旧事物产生了同构(结构互为映射)。同样的事物在不同人的脑子里产生了不同的同构,所以意义也不一样。


人到底是什么呢,什么是智能,一种从硬件中抽象出来的软件性质。比如,蚁群整体中也能产生智能。所以智能可能并不需要细胞

4. 人工智能,自由意志

人工智能是可实现的

  • 神经元的活动可以用计算机模拟
  • 智能是可以提取的

自由意志是大脑里不同符号的相互作用,太复杂

强大的系统可以自我复制

  • 强大的生物系统可以自己复制自己DNA
  • 强大的形式系统可以讨论自己

5. 巴赫和埃舍尔,音乐与绘画

在作品中出现了同构

绘画中,在二维空间上的复杂,在三维空间中可以理解

音乐中,主题和副本交相呼应,互为同构

美,是一种带有记忆的同构